长治平顺县唇腭裂术后培训学校?的原因

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儿童说话发声从本质上的话是语言进步的标志,每一个孩子从第一声啼哭开始,他们的言语之路就开始起步,稍后便是从模糊的字音、单个的字、词,以后到完整的句子和语言的表述。大部分儿童的语言发育实际上都需要从这样的每一个阶段走过来,这样的阶段变化也让每个孩子的语言基础坚固无比,而且也在侧面推动了孩子言语在特定时候的质变。

言语的变化固然让人欢喜,但是部分隐藏在言语发育背后的先天性发育不足,却让孩子的言语发育笼罩上了一层阴影,而在先天的发育不足中最典型的一种,莫过于腭裂了。

这种严重影响儿童语言发育的面部不足,在很多孩子身上都在体现,有的孩子面部塌陷特别严重,已不单单影响他们的言语发育,更影响到他们的智力发育。

腭裂是一种相当常见的先天的发育缺陷,即使比不过听力问题的数量,但是在中国广大的人口基数中也同样不可小觑。

权威研究表明,腭裂儿童产生的概率大约是千分之一,乍看这个数字并不算高,但是将这种数字放在每年出生的新生儿之中再看,那么就显示的不那么容易被人忽视了。

腭裂所导致的面部塌陷,即便是不那么明显的隐性腭裂,也就会在潜移默化间影响孩子的语言发展,甚至影响孩子语言发育的方向,很多隐性腭裂的儿童正是由于没及时发现,造成隐性腭裂的特性越来越明显,再做手术都已有一些晚了。

而腭裂还有极大地可能造成唇腭裂的出现,这种多重因素影响下的腭裂问题,对于孩子的发育和心理都会导致很大的影响。

很多腭裂儿童由于自己面部的不足往往会出现自卑、敏感、易怒等心理特性,他们拒绝和其他人实施交谈,而且不愿意离开自己所熟悉的环境去到一个较为陌生的环境之中。他们更习惯处在一个安全感的充足的条件中,但是这种环境的父母或者亲戚朋友一旦让他不开心,那他就会经过发怒和发脾气来表述自己的不满。

儿童腭裂言语练习 有哪些办法?给孩子个良好的言语环境腭裂儿童在手术后要实施语言练习 的话,一定要给孩子个较为良好的言语环境,此时的孩子对于言语还没形成完好的认识,极易受到其他因素的困扰。

这样在他语言练习 之前就先给他创造一个良好的言语环境,搞好他的语感和对于字音的熟悉情况,经过熟悉基础的字音之后再来矫正效果会更明显。

清楚的字音展示给孩子

由于腭裂儿童在字音的基础中很难有较为准确的认识,这样在教他们认识字音的时候,最好是将吐字发音的过程完全地展示给孩子,让他熟悉字音发出需要通过哪里。

稍后让他自己尝试吐字的时候体会一下气流是经过什么地方的,教导着孩子用手感受说话时发声肌肉的震动和变化,这会让孩子对于说话有个更清楚的认识。

腭裂儿童的说话练习 是一个较为漫长和困难的过程,由于腭裂的存在,这些孩子一般情况下是不具备字音的基础,因此他们的语言练习 也基本上是从零开始的。

问:讲话鼻音重的原因是什么?答:发音神经系统把指令传导到呼吸系统,呼出的气流提供动力带动声带振动,发出声音,声音在对外传播的时候还要咽、腭、舌等发音器官的协调这里边就涉到鼻音了,当腭与咽处于闭合状态,气流就无法经过鼻腔,也就无法产生鼻音,当腭与咽处于开放状态,气流就会通鼻腔产生鼻音。

一般汉语发音中的鼻音有“m”,“n”和“ng”,如若腭咽闭合出了问题,就会使不带鼻音的音素带上鼻音。最显而易见的腭咽闭合问题是先天腭裂,这直接导致了上腭组织结构的异常,继而导致腭咽无法闭合,同时通常也会同时导致舌根与上腭的接触导致许多舌根音无法发出,严重的腭裂会导致大多数声母丢失,这样,高鼻音和声母丢失是先天腭裂最普遍的发音异常状况 。

这样,先天腭裂是引起鼻音异常的原因之一。当然,结构上没问题不代表功能就一定正常,例如说腭裂手术过后虽然修复了结构的完整性,但大多数患者还会有发音的问题主要方式那就是发音器官的功能还达不到腭裂闭合的要求,同时,有些年纪比较大才进行手术的患者会因为之前的错误发音已成为习惯,进一步增加恢复的难度。

隐性腭裂是很容易被忽略的状况 ,如若发觉孩子发音时产生“鼻音重”的问题,表面上却看不出其他异常,建议做进一步的语音检查,以确认原因。

以免影响了孩子的语言发育,造成更严重的语音问题。

问:为什么唇腭裂手术之后要做语音训练?答:唇腭裂序列治疗的现代概念不再是单纯的手术修复,而是形成恢复正常解剖生理功能的,包括矫形一外科一正畸一语音的立体的治疗模式。序列治疗正好为了达到理想的治疗效果和通过这一模式提出的概念。所谓序列治疗,就是从患者生出到长大成人,随着生长发育的每一时候,治疗其对应的形态、生理、心理缺陷。

也就是需要在治疗的最佳时期,使用最适合的方法,获得最很不错的效果,形成程序化。简言之,唇腭裂序列治疗就是由多学科专家关注,在患者适当的年龄,按照一定的流程,对唇腭裂患者实施全面治疗的一个完善的实施系统。

问:腭裂语音的发音特点,及分类情况?答:过度鼻音,这也是腭裂语音的一个最基本的特征。

该状况 由于腭咽闭合不全所造成,将本应全部从口腔说出的音如爆破音、摩擦音和塞擦音等及气流漏入鼻腔,且在鼻腔内共鸣而形成的典型腭裂语音。特殊代偿性构音错误,不良语音规律腭裂患儿腭部裂隙还未进行修复,而患儿本身已到了语音发育时段,就会在学习发声时遇到一定的阻力,喉头或声门可能会变成共鸣部位,这就产生了喉头音与声门音,就会出现将舌头抬高或后缩来堵塞腭部裂隙的情况。

另外将本可以从口腔说出的音,规律性地传到鼻腔中,造成鼻音过重,这也就产生了腭裂患儿特殊代偿性构音错误。太低鼻音,这种语音异常比较轻微。

这也是由于在发m,n,η这三个鼻音时,会出现鼻音共鸣不够的情况,原因就在腭咽口或鼻孔处完全或部分堵塞。平常人在感冒后的声音那就是太低鼻音。

问:三岁孩子做完唇腭裂手术后,说话还是不清楚怎么办?答:一、做完唇腭裂修复后应该在伤口不疼后开始配合语言练习二、先天腭裂的患者由于发音器官结构异常,就会造成发音异常。

很多的患者就算经过手术获得正常的口腔结构,其语音依然表现为不同程度的腭裂语音问题三、腭裂术后的语音练习将要成为整个治疗过程中不可或缺的一步,同时语音练习也作为检验手术效果的重要标准说话清晰要两个情况:一般的发音结构和正确的说活办法。

腭裂手术只是修复了腭部的裂隙或者构音器官,正确的说话办法,不是手术后立刻可以学会的,要通过各种说话办法练习锻炼逐步养成。精湛的手术和正确的说话办法是保证清晰说话的前提条件,当孩子产生诸如以上描述的问题时,不可害怕,到医院请专业的语音师检测,找出原因,对原因采取有效的处置办法。

问:三岁小孩做完唇腭裂手术后,说话是不清晰如何做?

答:完成唇腭裂修复后 应该在伤口不疼后开始配合语言练习,先天兔唇患者因为发音器官结构异常,就会引起发音异常。

许多患者就算经过手术拥有正常的口腔结构,其构音依然表现为不同程度的兔唇构音障碍,兔唇术后的构音练习即将成为整个治疗过程中不可或缺的一环,同时构音练习也作为检验手术效果的重要准则;腭裂手术只是恢复了腭部的裂隙以及构音器官,正确的说话方法,并非是手术后立刻一定会学会的,需要通过各种说话方法练习锻炼逐渐形成。

精湛的手术和正确的说话方法都是保证清楚说话的必备条件,当小孩出现诸如上面描述的问题时,不要着急,到医院请专业的语音师检查,找到原因,针对原因采取有效的处理办法。


本文来自于责任编辑:隗俊雅2020年7月4日18时40分17秒本文标题:长治平顺县唇腭裂术后培训学校?的原因全网唯一标识码:GE274382820917053

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标签: 孩子   手术   语音

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